Welkom
Tijdschrift Zone bevat artikelen over thematisch spelend en onderzoekend leren met jonge kinderen. Docenten beschrijven hun ervaringen en hoe ze hier zelf vorm aan geven op school. Er worden boeken gerecenseerd die over dit onderwerp verschijnen. En er is aandacht voor recente wetenschappelijke inzichten en actualiteiten die aansluiten bij spelend en onderzoekend leren.
Bekijk hier alle interviews
Word abonnee
Bekijk hier de optiesRedactie
Neem contact op met de redactieWeten
Afsluiting OGO-conferentie 4 maart 2009
Bert van Oers
Weten
Literatuurlijst bij het artikel Wat doen we met de canon?
Bert van Oers
Weten
Wat doen we met de Canon?
Bert van Oers
Weten
Reflecties op een Cultuurhistorisch Onderzoeksprogramma in de Onderwijspedagogiek
Bert van Oers
Rede opgesteld ter gelegenheid van het afscheid van Wim Wardekker van de Vrije Universiteit (23 januari 2009).
Weten
Met OGO Vooruit
Trudy Honingh
Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO), als inzet voor begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen binnen de eigen klas.
Weten
An educational change in teaching:
Gerri Koster
The efficiency of ‘Development-oriented Education’ on the spelling skills of the ‘poor speller’.
Weten
Woordenschat in Startblokken – Basisontwikkeling. Didactiek en alternatieve toetsing Literatuurlij
Mariëlle Poland
Weten
Literatuurlijst bij het artikel OGO-perspectief voor (hoog)begaafde leerlingen
Trudy Honingh en Anke Klein
Weten
‘De fietsenhoek’
Julièt Reijnders en Ria van Zeeland
Weten
Een weblog in groep 3-4. Waarover lachen we met elkaar?
Els Schellekens en George Maas
Weten
Advies blad van Sem
Colette Dick
Weten
Adviesverslag van Celina
Colette Dick
Weten
Schrijfschema voor kinderen om een eigen adviesverslag te schrijven
Colette Dick
Weten
Reflectie op thema ‘Dierenopvanghuis’
Gemmie Derksen
Weten
Opvoedingsondersteuning voor ouders in school
Stiena Duijzer
Een voorbeeld uit de cursus: een stappenplan om gedrag te verbeteren
Weten
Heimwee naar ouderwets stampwerk
Axel Veldhuizen en Tonny van der Mee
Weten
Het portfolio voor de bovenbouw als evaluatieinstrument
Sandra de Koster
Verslag van een tussenevaluatie in het kader van een onderzoeksstage
Weten
Basisontwikkeling: een verhaal met toekomst. Literatuurlijst
Frea Janssen-Vos
Weten
De leesattitude van jongens. Literatuurlijst
Suzanne Tamis
Weten
De leesattitude van jongens
Suzanne Prins-Tamis
Strategieën voor het verbeteren van de leesattitude van jongens
Weten
Praktijkbrochure ontwikkelingsgericht leesonderwijs
Harskamp en Suhre
Weten
De inhoudsopgave van de nieuwe Basisontwikkeling
Frea Janssen-Vos
Weten
Architectuur in Almere
Hilde Amse
Weten
Workshop: Echt doen alsof
Baekel-Kan
Weten
Het gebruik van woordenschat bij peuters
Weten
Spelling groep 3-4
Femke Steegstra
Weten
Tweedaagse ‘Winterschool’ 2008
Hanneke Verkleij
Weten
Oorlog rond de slotgracht
Aukje Trotsenburg
Weten
Technische handleiding Horeb
Ester van Oers
Weten
Horeb. Inhoudelijke handleiding
Frea Janssen-Vos en Bea Pompert
Weten
The Thematic Vocabulary Assessment Test
Renata Adan-Dirks
A new ecologically valid instrument for assessment of Dutch lexical knowledge of bilingual kindergarten pupils in developmental educaton.
Weten
Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO)
Weten
Toezicht op Burgerschap en Integratie
Weten
Reading and Writing with Struggling Readers. A Vygotskian Approach
Isabel Peters
Weten
Observatiepunten zwakke lezers
Isabel Peters
Weten